陜西工程科技高級(jí)技工學(xué)校：深耕產(chǎn)教融合，培育高素質(zhì)技能人才
2025-11-13 16:50:25
來源：西部決策網(wǎng)
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在陜西工程科技高級(jí)技工學(xué)校，記者深切感受到一所學(xué)校是如何將“為黨育人、為國育才”的初心使命，轉(zhuǎn)化為扎實(shí)具體的育人行動(dòng)。
陜西工程科技高級(jí)技工學(xué)校
“我們始終牢記‘兩個(gè)服務(wù)’——堅(jiān)持服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)集團(tuán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！痹趯W(xué)校黨委書記、校長李若飛的辦公室，他向記者詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)基石。這一明確的定位，如同一條主線，貫穿于學(xué)校人才培養(yǎng)的整個(gè)過程。
“師資隊(duì)伍是育人質(zhì)量的保證?！崩钊麸w介紹，學(xué)校先后4次選派120多名教師赴廣州工貿(mào)技師學(xué)院、常州技師學(xué)院開展一體化教學(xué)和課程開發(fā)培訓(xùn)。不僅如此，學(xué)校還積極開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“教師分梯”和教師下企業(yè)實(shí)踐制度，建立了“普通教師—一體化教師—課程負(fù)責(zé)人—專業(yè)帶頭人”四級(jí)晉升體系，每個(gè)層級(jí)均設(shè)有相應(yīng)的津貼補(bǔ)貼，極大地激發(fā)了教師專業(yè)成長的積極性。這些舉措成效斐然，教師隊(duì)伍整體水平不斷提升，成果直接體現(xiàn)在大賽中。近三年，56名學(xué)生在各類技能大賽中獲獎(jiǎng)，其中獲得國賽獎(jiǎng)項(xiàng)11項(xiàng)；更有2名教師獲得全國技能大賽銀牌、2名教師獲得全國技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。這一切，都為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
屢創(chuàng)佳績的背后，是一套成熟完善的技能人才培養(yǎng)體系。
學(xué)校自2009年起全面推進(jìn)工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)，將企業(yè)真實(shí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容。目前，已在無人機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)、新能源汽車、健康與社會(huì)照護(hù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等6個(gè)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)了全國技工院校一體化專業(yè)改革任務(wù)。而無人機(jī)專業(yè)早在2016年就參與了國家級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，是陜西省最早開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校之一。
陜西工程科技高級(jí)技工學(xué)校汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地
“我們并非簡單地照搬企業(yè)內(nèi)容，而是經(jīng)過教學(xué)化改造，使其符合技能人才的成長規(guī)律。”李若飛補(bǔ)充說，2023年，學(xué)校參與開發(fā)的無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，被人社部頒布并在全國技工院校實(shí)施。各專業(yè)分類分步推進(jìn)工學(xué)一體化教學(xué)改革進(jìn)程，帶來了顯著的教學(xué)成效，并在2024年省人社廳專業(yè)評(píng)估中，榮獲專業(yè)建設(shè)、資金使用“雙優(yōu)秀”的評(píng)價(jià)。
談及產(chǎn)教融合，李若飛將其視為學(xué)校發(fā)展的“生命線”。學(xué)校與陜投集團(tuán)下屬陜西能源電力運(yùn)營、陜投遠(yuǎn)大、陜投康養(yǎng)等多家企業(yè)開展“訂單式”人才培養(yǎng)工作，每年為該集團(tuán)輸送300余名技術(shù)技能人才。同時(shí)，合作網(wǎng)絡(luò)廣泛延伸至西安市安全技術(shù)防范行業(yè)協(xié)會(huì)以及吉利汽車、海爾、京東、中鐵一局等50多家知名企業(yè)，讓學(xué)生與崗位實(shí)現(xiàn)“零距離”對(duì)接，構(gòu)建校企命運(yùn)共同體。
海爾物聯(lián)網(wǎng)智能實(shí)訓(xùn)室
“依據(jù)陜西省人社廳‘人社工作進(jìn)園區(qū)’要求，與西安涇河工業(yè)園管委會(huì)全面深化合作，確定了‘4+N’合作模式。”李若飛解釋道，合作雙方共商培養(yǎng)方案、共組師資隊(duì)伍、共建實(shí)訓(xùn)基地、共評(píng)培養(yǎng)質(zhì)量。不僅培養(yǎng)出真正契合崗位需求的技術(shù)技能人才，也為學(xué)生搭建了廣闊的就業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、政府、行業(yè)和企業(yè)的互惠共贏。特別是建立的定期溝通反饋機(jī)制，已成為校企合作的典范。
目前，學(xué)制教育在校生達(dá)3100余人，年職業(yè)培訓(xùn)與技能評(píng)價(jià)超過1萬人次。“過去，社會(huì)普遍認(rèn)為上高中、考大學(xué)才是正途，”李若飛深有感觸地說，“但現(xiàn)在，越來越多的家長和學(xué)生開始理性看待技能教育。只要我們能夠辦好專業(yè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，自然會(huì)獲得社會(huì)認(rèn)可?！?/p>
此外，學(xué)校堅(jiān)持高端引領(lǐng)，在校內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建了多個(gè)國家級(jí)、省級(jí)集訓(xùn)基地，其中包括健康與社會(huì)照護(hù)、汽車技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)布線3個(gè)世賽項(xiàng)目集訓(xùn)基地。學(xué)校為各賽項(xiàng)投入巨資購置先進(jìn)設(shè)備。僅無人機(jī)就購置了400余架，投入800余萬元，三個(gè)賽項(xiàng)設(shè)備總投入超過200萬元。為確保訓(xùn)練效果，學(xué)校前期將選手送到專門機(jī)構(gòu)，同時(shí)外出參加對(duì)抗賽，保障訓(xùn)練的有效性。
“我們不斷強(qiáng)化競(jìng)賽集訓(xùn)水平，校內(nèi)對(duì)標(biāo)省賽、國賽標(biāo)準(zhǔn)定期開展技能比武，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生大力表彰，營造了學(xué)技能、比技能、拼技能的良好氛圍?！崩钊麸w介紹道。這份堅(jiān)持結(jié)出了累累碩果：在第三屆全國技能大賽中，學(xué)校選派的參賽選手曹宇昂、楊凡均獲得銀牌，為陜西贏得了大賽以來的最佳成績。
“今后，我們將嚴(yán)格按照人社部門的辦學(xué)要求，堅(jiān)持做好‘兩個(gè)服務(wù)’，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，在高技能人才培養(yǎng)上持續(xù)發(fā)力，努力培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的高技能人才，為陜西技工教育高質(zhì)量發(fā)展奮勇前行，為譜寫陜西高質(zhì)量發(fā)展新篇章貢獻(xiàn)技工教育的力量?！崩钊麸w表示。
透過這所學(xué)校的實(shí)踐，記者看到，一條通過深度產(chǎn)教融合、精準(zhǔn)服務(wù)區(qū)域與行業(yè)發(fā)展來培育高素質(zhì)技能人才的路徑，正變得愈發(fā)清晰且堅(jiān)實(shí)。（文/記者張永軍 王薇）
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