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西部決策網(wǎng)訊  近年來，略陽縣衛(wèi)健局持續(xù)創(chuàng)新推進領學、自學、研學、督學、精學“五學聯(lián)動”機制，有力有效推動理論學習提質(zhì)增效。

領導領學 突出學習的前瞻性。以“班子成員帶頭示范領學”為著力點，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”帶頭作用及表率引領作用，做到先學、先懂、先用；每月集中學習前，班子成員都要召開理論學習中心組會議，認真準備學習內(nèi)容，事先充分做好功課，標注重點，理清思路，確保學習內(nèi)容清晰明了、重點突出，切實加強學習實效。

黨員自學 突出學習的自主性。以“黨員自學”為促進手段，充分利用“學習強國”、興州先鋒、陜西干部教育學院等學習平臺，開展自主學習，通過線上學習、線下交流，進一步提升黨員干部的政治素質(zhì)能力。

支部研學 突出學習的實效性。依托支委會學習，通過開展集中學習、交流研討、警示教育等方式，持續(xù)增強自身能力素質(zhì)建設，在系統(tǒng)黨員干部面前樹典型、立標桿，切實擔負起研學主體地位。班子結(jié)合集中學習、個人自學情況進行研討交流發(fā)言。

機關(guān)督學 突出學習的指導性。以“機關(guān)督學”為抓手，利用支委常態(tài)化督學有效促進學習成效，在學習方法上注重靈活性，采取集中學習與自學相結(jié)合、專題講座與自由討論相結(jié)合、理論學習與實地參觀相結(jié)合的方式，不斷增強學習教育的靈活性和有效性。全面掌握支部黨員學習情況、學習進度，增強學習的自覺性和主動性，提高支部黨員的學習動力。

干部精學 突出學習的針對性。印發(fā)《衛(wèi)健局青年理論學習小組實施方案》，成立青年理論學習小組。一是突出傳幫帶，老帶新。精心挑選政治站位高、業(yè)務能力強的業(yè)務骨干作為青年干部的“師傅”，由師傅言傳身教，手把手帶領青年干部從新兵進步成為各個崗位的行家能手。二是突出機制保障，確保青年干部學以致用。在系統(tǒng)組織黨務知識和業(yè)務提升培訓以及“業(yè)務大比武、崗位大練兵”活動中重點安排青年干部參加，確保青年干部能在培訓和學習中得到鍛煉和提升，營造青年干部比學趕超的學習氛圍，促進學習效果提升。